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À notre sujet

Parlons sciences, un organisme de bienfaisance national qui crée et offre des programmes de sciences, de technologies, d’ingénierie et de mathématiques (STIM) destinés aux groupes d’élèves de la maternelle à la fin de secondaire, a lancé en 2014 un programme intitulé Sentier d’idées, lequel propose aux éducateurs de la petite enfance à la 3e année une série de ressources et d’outils de planification gratuits qui favorisent un environnement d’apprentissage coconstruit des STIM.

Ressources gratuites pour éducateurs

Conçues et mises à jour par les spécialistes de l’éducation de Parlons sciences, ces ressources prennent racine dans une approche pédagogique centrée sur l’exploration; elles misent sur l’acquisition d’habiletés, la culture scientifique et les compétences en numératie afin de vous permettre d’offrir à vos élèves un environnement d’apprentissage coconstruit.

« J’utilise souvent les ressources d’exploration et d’investigation de Sentier d’idées, qui misent sur la curiosité des enfants et favorisent le développement de leurs habiletés. Il s’agit là de ressources exceptionnelles qui appuient la planification de mon enseignement. Je recommande vivement ces formidables outils à tous les enseignants. » [traduction]

Rose Brophy, Enseignante, Newfoundland and Labrador English School District (T.-N.-L.)

Apprentissage professionnel

Vous cherchez des idées pour établir rapidement un environnement d’apprentissage coconstruit en classe? Participez à l’une de nos séances d’apprentissage professionnel. Inscrivez-vous à un atelier, à un institut d’été ou à une conférence Parlons sciences présentée dans votre région.

À nos séances de formation professionnelle, vous apprendrez comment intégrer à votre enseignement des activités d’acquisition d’habiletés, de recherche scientifique et de résolution de problèmes.

« Je me suis inscrite à cet atelier parce que je m’apprêtais à enseigner à un autre niveau en septembre. Mais j’ai vite compris que les approches qu’on nous faisait découvrir étaient destinées à tous les groupes d’âge. J’ai apprécié tous les efforts de planification et d’organisation qu’a nécessités un tel atelier. J’ai aussi apprécié toutes les merveilleuses ressources qu’offre Sentier d’idées aux enseignants. » [traduction]

Michele, Brant Hald, Programme de la maternelle et du jardin d’enfants, Ontario

« Plutôt que de parler de la façon de faire les choses, nous avons FAIT des choses, nous avons bâti des choses. J’ai trouvé le tout très palpitant, alors pensez un peu à la réaction de mes élèves! » [traduction]

Geoff Kerman, Grade 2/3, HWDSB, Ontario

Contact Us

Des questions? Des suggestions? Veuillez écrire à educateurs@parlonssciences.ca.

Vous cherchez d’autres activités à réaliser avec vos tout-petits de la petite enfance ou vos élèves de la maternelle à la 3e année? Visitez le parlonssciences.ca pour découvrir tout ce que nous avons à offrir, dont TomatosphèreMC, un programme de sciences qui vous fera voyager hors de ce monde!