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SENTIER D'IDÉES

Vous trouverez ici une série de ressources et d’outils de planification gratuits destinés aux éducateurs de la petite enfance à la 3e année, afin de les aider à créer un environnement d’apprentissage coconstruit des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM) axé sur l’acquisition d’habiletés.

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Children doing inquiry

Ressources gratuites pour les éducateurs

Au confluent du jeu et de l’exploration — explorez notre vaste collection de ressources sur les STIM!

Inscrivez-vous dès maintenant pour avoir accès à tout notre matériel axé sur les sciences, les technologies, l’ingénierie et les mathématiques (STIM). Conçues par les spécialistes de l’éducation de Parlons sciences, ces ressources utilisent une approche fondée sur l'apprentissage par l’enquête. Elles misent sur l’acquisition d’habiletés, la culture scientifique et les compétences en numératie de manière à vous permettre d’offrir à vos élèves un environnement d’apprentissage coconstruit.

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Apprentissage professionnel

Vous cherchez des idées pour établir rapidement un environnement d’apprentissage coconstruit en classe? Participez à l’une de nos séances d’apprentissage professionnel.

Inscrivez-vous à un atelier, à un institut d’été ou à une conférence Parlons sciences présentée dans votre région.

À nos séances de formation professionnelle, vous apprendrez comment intégrer à votre enseignement des activités d’acquisition d’habiletés, de recherche scientifique et de résolution de problèmes.

Explorez les occasions d’apprentissage professionnel qui vous sont offertes

« Je me suis inscrite à cet atelier parce que je m’apprêtais à enseigner à un autre niveau en septembre. Mais j’ai vite compris que les approches qu’on nous faisait découvrir étaient destinées à tous les groupes d’âge. J’ai apprécié tous les efforts de planification et d’organisation qu’a nécessités un tel atelier. J’ai aussi apprécié toutes les merveilleuses ressources qu’offre Sentier d’idées aux enseignants. » [traduction]

Michele, Brant Hald, Programme de la maternelle et du jardin d’enfants, Ontario

« Plutôt que de parler de la façon de faire les choses, nous avons FAIT des choses, nous avons bâti des choses. J’ai trouvé le tout très palpitant, alors pensez un peu à la réaction de mes élèves! »

Geoff Kerman, enseignant de 2e et 3e années, Conseil scolaire du district de Hamilton-Wentworth, Ontario

Educateurs

Parlons sciences en bref

Sentier d’idées est présenté par Parlons sciences, un organisme de bienfaisance national primé œuvrant en éducation et en sensibilisation afin de soutenir le développement de la jeunesse d’un bout à l’autre du Canada. Parlons sciences crée et livre des programmes d’apprentissage et des services uniques qui suscitent l’intérêt des enfants, des jeunes et des éducateurs envers des activités exploratoires pratiques et intellectuelles axées sur les sciences, les technologies, l’ingénierie et les mathématiques (STIM).

Chez Parlons sciences, nous sommes résolus, en collaboration avec les enseignants que nous appuyons, à développer chez les jeunes les habiletés dont ils auront besoin pour devenir d’efficaces innovateurs, des entrepreneurs et des citoyens engagés dans un monde en évolution constante toujours plus exigeant.

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